投稿者「さりはま」のアーカイブ

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教育する前に見えてるかどうか確認することが大切 反貧困ラボからの提言

  Education | The Abdul Latif Jameel Pov … 続きを読む

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教科書は体制をうつすもの、いつも正しいものとはかぎらない The Economist

子供たちが学校で学んでいる教科書は国の体制を明らかにするするものであり、形づくっ … 続きを読む

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ILO「若年労働者とシニア労働者はコインの裏表」

Young and older workers, two sides of th … 続きを読む

カテゴリー: 高齢者の労働問題 | コメントする

NYTimes 代数不要論

Is Algebra Necessary? – NYTimes.co … 続きを読む

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The NYT「教師への敬意と給料が学校再生の鍵となる シカゴの教員ストから」

How to Fix the Schools – NYTimes.c … 続きを読む

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TheEconomist「アジアは尖閣諸島をめぐって、本当に戦争を始めるのだろうか?」

China and Japan: Could Asia really go to … 続きを読む

カテゴリー: 日本 | コメントする

TheEconomist 論争の島をめぐって・・・中国と日本の沿岸に関する論争 

Sino-Japanese maritime disputes: Islands … 続きを読む

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アビジット・バナジー反貧困ラボからの提案「社会から取り残された子供のために学校を機能させるには?」

Policy Publications | The Abdul Latif Ja … 続きを読む

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ティム・ハーフォード「あなたは家で勤務できるひと? それとも家で怠けるひと?」

フィナンシャルタイムズ2012年9月3日   私がどこでこの文を書いていると思わ … 続きを読む

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TheEconomist「ひとりでいる魅力」

Singletons: The attraction of solitude | … 続きを読む

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